La alfabetización en IA será el curso más pedido del 2026-2027: qué exige de verdad el artículo 4 y quién lo explica el 29-S

El artículo 4 del Reglamento europeo de IA ya no exige garantizar un nivel de alfabetización: desde el 27 de julio exige adoptar medidas acreditables. Ese matiz, lejos de rebajar la obligación, convierte la alfabetización en IA en la formación que más va a crecer en el curso 2026-2027 y coloca al gestor de formación en el centro. La conferencia que abre la Jornada de Inicio de Curso del 29 de septiembre en Madrid está pensada exactamente para eso.

«El artículo 4 del Reglamento europeo de Inteligencia Artificial exige que quienes utilizan sistemas de IA cuenten con un nivel suficiente de alfabetización en la materia.» La frase lleva circulando desde febrero de 2025 por cientos de correos comerciales y ha vendido miles de cursos. Tiene un problema: desde el 27 de julio de 2026 el artículo 4 ya no dice eso. Dice algo distinto, en apariencia más suave y en la práctica mucho más interesante para quien gestiona formación. Y es justo ese cambio el que convierte la alfabetización en IA en una de las formaciones que más va a crecer en el curso 2026-2027. La conferencia que abre la Jornada de Inicio de Curso del 29 de septiembre en Madrid está para eso: para que quien la venda sepa exactamente qué está vendiendo.

Lo que decía el artículo 4 y lo que dice desde el 27 de julio

El artículo 4 del Reglamento (UE) 2024/1689 se aplica desde el 2 de febrero de 2025. En su redacción original obligaba a proveedores y responsables del despliegue a adoptar medidas para garantizar, «en la medida de lo posible», que su personal tuviera «un nivel suficiente de alfabetización en materia de IA». Esa es la frase que ha alimentado la campaña comercial de los dos últimos años.

El 8 de julio de 2026 el Parlamento Europeo y el Consejo adoptaron el Reglamento (UE) 2026/1744 —el Ómnibus digital sobre IA—, publicado en el Diario Oficial el 24 de julio y en vigor desde el 27. Entre sus modificaciones, una que ha pasado bastante desapercibida: reescribe el artículo 4 entero.

La nueva redacción obliga a proveedores y responsables del despliegue a «adoptar medidas para apoyar el desarrollo de la alfabetización en materia de IA» de su personal y de quienes operan los sistemas en su nombre, teniendo en cuenta sus conocimientos técnicos, su experiencia, su formación y el contexto de uso previsto. Y añade una aclaración que no estaba: la obligación no exige garantizar un nivel específico de alfabetización en ninguna persona en particular. Se incorporan además dos apartados nuevos: la Comisión y los Estados miembros deberán apoyar a las empresas —con atención expresa a las pymes— y publicar ejemplos prácticos de cumplimiento, y el Comité Europeo de IA adoptará recomendaciones remitiendo a los marcos europeos de competencias.

Por qué ese matiz multiplica el trabajo del gestor, en lugar de reducirlo

La lectura apresurada es que la norma se ha relajado y que el curso ya no hace falta. Es exactamente al revés, y conviene entender por qué.

Una obligación de resultado se cierra con un certificado: se aprueba un examen y se archiva el diploma. Una obligación de medios no se cierra con un papel, sino con un expediente: análisis de necesidades por perfil y por contexto real de uso, contenidos, destinatarios, fechas, evidencia de impartición y trazabilidad de la decisión. Es decir, con exactamente aquello que un gestor de formación lleva veinte años haciendo y que una empresa, por sí sola, no sabe montar.

Añádase que no hay certificación tasada, ni horas mínimas, ni catálogo oficial. Lo que hay son marcos de referencia voluntarios a los que el propio Reglamento remite —el AILit Framework de la Comisión y la OCDE y el DigComp 3.0 del JRC—, que son excelentes esqueletos curriculares pero que nadie ha traducido todavía a acciones formativas con su ficha, sus objetivos y su evaluación. Quien lo haga primero tiene producto.

Y hay una segunda mirada que en este sector no se puede ignorar: si esa formación se bonifica, el expediente tendrá que resistir a la vez el criterio de la autoridad de supervisión de la IA y el de FUNDAE. Sobre cómo se documenta para las dos ya publicamos una guía completa.

A quién obliga: prácticamente a todos tus clientes

El artículo 4 vincula a proveedores y a responsables del despliegue. Responsable del despliegue es cualquier empresa que utiliza un sistema de IA bajo su propia autoridad en el marco de su actividad profesional. En 2026 eso es casi todo el tejido empresarial: el asistente incorporado al ERP, el chatbot de atención al cliente, la herramienta que resume reuniones, la que redacta ofertas, la que criba currículos.

No es una obligación sectorial. No depende del tamaño de la plantilla. Y, a diferencia del régimen de alto riesgo, no está aplazada: el Ómnibus movió a diciembre de 2027 las obligaciones de los sistemas de alto riesgo del anexo III y a agosto de 2028 las de los integrados en productos regulados, pero dejó el artículo 4 vivo y aplicable, y mantuvo intacta la transparencia del artículo 50, exigible desde el 2 de agosto de 2026.

Lo que no hay que vender: la multa

Aquí es donde el gestor bien informado se separa del vendedor de cursos exprés. El artículo 4 no lleva aparejada una multa propia. El régimen sancionador del Reglamento castiga las prácticas prohibidas (hasta 35 millones de euros o el 7 % del volumen de negocio mundial), los incumplimientos de otras obligaciones como la transparencia (15 millones o el 3 %) y la información incorrecta a las autoridades (7,5 millones o el 1 %). Y en España, la ley de gobernanza de la inteligencia artificial que debe activar ese régimen y perfilar el papel de la AESIA sigue en tramitación parlamentaria.

Por qué el 2026-2027 es el curso de la alfabetización en IA

Cuatro razones, ninguna de ellas emocional:

• El universo de clientes es todo el mercado. No hay segmentación por sector ni por tamaño, y —a diferencia de la prevención o la igualdad— no existe todavía un proveedor histórico que se haya quedado con la demanda.
• Hay una ventana con fecha. Entre agosto de 2026 y diciembre de 2027 las empresas tienen que llegar preparadas al alto riesgo, y ese camino se recorre formando a las personas y ordenando la gobernanza interna del uso de la IA.
• Es formación programada de manual. Transversal, aplicable a toda la plantilla, con contenidos propios y evaluación medible: encaja sin forzar nada en la planificación bonificada del ejercicio.
• La demanda ya existe sin que nadie la provoque. Los comités piden criterios de uso, la dirección pide una política escrita y los empleados llevan meses usando herramientas de IA con permiso o sin él.

Autoforma no vende una certeza: esto es una previsión. Pero es la previsión que explica que la jornada de apertura del curso arranque precisamente por aquí, y no por otro sitio.

La conferencia que abre la jornada del 29-S

La Jornada de Inicio de Curso 2026-2027 se abre a las 11:00 con la conferencia «IA en el trabajo: su poder, gobernanza y regulación», a cargo de Sebas Coler, consultor de IA aplicada y emprendedor, y Guille De Luca, ex-Googler y CEO de Admazing Cloud, ambos vinculados a los ecosistemas de Google Cloud y Anthropic a través de Admazing Cloud.

No es una charla divulgativa sobre el futuro del trabajo. Son tres piezas concretas y encadenadas:

• Poder. Qué hacen hoy de verdad estas herramientas dentro de un puesto de trabajo, con casos reales, y dónde está el límite entre lo que se anuncia y lo que se entrega.
• Gobernanza. Cómo se ordena ese uso dentro de una organización: política interna, roles, registro de herramientas, datos que no salen, supervisión humana y qué se le pide por escrito a cada empleado.
• Regulación. Qué obliga, qué no obliga y desde cuándo, con el calendario ya corregido por el Ómnibus.

Léanse otra vez esos tres puntos: son, ordenados, el índice del curso que las empresas van a pedir. Salir de la sala con ese esquema en la cabeza es salir con el temario montado y, sobre todo, con la capacidad de sostener una conversación seria con un director de recursos humanos que ya ha recibido cuatro ofertas de formación en IA y no sabe distinguir cuál de las cuatro tiene fundamento.

Y el resto del día, el trabajo de siempre

La jornada continúa con lo que ahora mismo está sobre la mesa de todos los despachos: las comunicaciones de la Inspección de Trabajo sobre el ejercicio 2023 y sus vías de defensa, el nuevo procedimiento de no conformidades que estrena el Real Decreto 1189/2025, la presentación del dictamen sobre la información a la representación legal de las personas trabajadoras elaborado por Bécquer Abogados y Autoforma, la reforma de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales —con la formación práctica pasando a presencial— y una mesa redonda sobre la figura del agente comercial en la formación bonificada. El detalle completo está en el programa publicado.

Inscripción

El artículo 4 ha cambiado de redacción, no de dirección: la formación en IA sigue siendo la única medida que una empresa puede adoptar hoy, acreditar mañana y rentabilizar en el ejercicio. La diferencia entre venderla bien y venderla mal cabe en una mañana de septiembre en Madrid.