Superprompt: Cómo Crear una Guía Didáctica Completa para Cursos de Teleformación con IA (FUNDAE/SEPE)

Genera la guía didáctica obligatoria para cursos de teleformación bonificada con este superprompt adaptado a la Orden TMS/369/2019 y RD 694/2017. Estructura oficial, tutorías, criterios evaluativos y tiempos de respuesta.

En la gestión técnica de la formación bonificada (FUNDAE / SEPE), la Guía Didáctica del Alumnado en la modalidad de teleformación no es un simple documento informativo: es una exigencia normativa preceptiva regulada por la Orden TMS/369/2019 y el Real Decreto 694/2017. Durante las actuaciones de seguimiento telemáticas en tiempo real (inspecciones telemáticas del SEPE), uno de los primeros elementos que auditan los técnicos en la plataforma LMS es la disponibilidad y coherencia de la Guía Didáctica descargable por el participante desde el inicio de la acción.

Para facilitar la elaboración rigurosa de este documento a los centros y gestores de formación, presentamos un superprompt exhaustivo para Inteligencia Artificial estructurado para generar guías didácticas que superen cualquier auditoría del SEPE.

Requisitos obligatorios que debe incluir la Guía según la Orden TMS/369/2019

Cualquier guía didáctica para teleformación bonificada debe contener como mínimo los siguientes bloques normativos:

• Identificación de la acción y objetivos evaluables: Código, denominación, duración en horas y resultados de aprendizaje específicos.
• Requisitos técnicos de acceso: Requerimientos de hardware, software, navegadores compatibles y conectividad mínima.
• Equipo tutorial y acreditación: Identificación del tutor-formador, titulación/acreditación conforme a la DA 5ª de la Orden TMS/369/2019, horarios de atención y canales de consulta (foros, mensajería interna, correo).
• Compromiso de tiempo de respuesta: Plazo máximo reglamentario de contestación a dudas del alumnado (máximo 48 horas en días laborables).
• Sistema de evaluación y seguimiento:
  • Obligatoriedad de realizar al menos el 75% de las actividades y controles de aprendizaje distribuidos a lo largo del temario.
  • Obligatoriedad de superación de la prueba de evaluación final del curso.
  • Conexión de al menos el 75% de las horas lectivas estimadas.
• Cuestionario de calidad de FUNDAE: Información sobre la cumplimentación del cuestionario de satisfacción al término del curso.

Superprompt para la Generación de la Guía Didáctica Oficial

Copia el siguiente bloque de instrucciones en tu modelo de IA de preferencia (ChatGPT, Claude o Gemini) completando los datos específicos de tu curso:

Actúa como un experto pedagogo y asesor técnico en formación programada para el empleo en España (FUNDAE / SEPE), especializado en la normativa del Real Decreto 694/2017 y la Orden TMS/369/2019.

Tu tarea es redactar la GUÍA DIDÁCTICA OFICIAL DEL ALUMNADO para un curso en modalidad de teleformación, cumpliendo rigurosamente todos los estándares técnicos y de inspección del SEPE.

ESTRUCTURA OBLIGATORIA DEL DOCUMENTO:
1. FICHA TÉCNICA DE LA ACCIÓN FORMATIVA (Denominación, horas totales, fechas de inicio y fin, modalidad 100% teleformación).
2. OBJETIVOS FORMATIVOS (Objetivo general y objetivos específicos redactados en términos de competencias y resultados de aprendizaje evaluables).
3. REQUISITOS TÉCNICOS Y DE ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL (Navegadores recomendados, dispositivos, requerimientos de conexión y soporte técnico).
4. METODOLOGÍA DE TELEFORMACIÓN Y PLANIFICACIÓN TEMPORAL (Dinámica de autoaprendizaje guiado, ritmo recomendado de avance semanal y cronograma sugerido).
5. EQUIPO TUTORIAL Y ATENCIÓN PEDAGÓGICA (Nombre del tutor/a, acreditación docente, horarios de tutoría en plataforma y compromiso vinculante de respuesta a dudas en un plazo MÁXIMO de 48 horas en días laborables).
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y APROVECHAMIENTO (Explicar claramente que para obtener el diploma y ser apto a efectos de bonificación es indispensable: a) Realizar al menos el 75% de las actividades formativas y autoevaluaciones del temario; b) Superar el Examen Final obligatorio del curso con calificación positiva; c) Cumplimentar el Cuestionario de Evaluación de la Calidad de FUNDAE).
7. ÍNDICE Y CONTENIDOS DETALLADOS (Desglose por módulos y unidades didácticas con sus horas estimadas).
8. CANALES DE COMUNICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE INCIDENCIAS (Mensajería de plataforma, foros temáticos y contacto del soporte técnico del campus).

DATOS DE ENTRADA DEL CURSO:
- Denominación: [Indica el título del curso, ej: Ciberseguridad y Protección de Datos en el Entorno Laboral]
- Horas lectivas: [Indica horas, ej: 40 horas]
- Fechas: [Indica fechas de impartición, ej: del 1 al 30 de septiembre de 2026]
- Tutor/a asignado/a: [Nombre del tutor y horario de tutorías]
- Módulos / Temario: [Enumera brevemente los temas principales]

Genera el texto completo, con redacción formal, impecable y orientada directamente al participante.

Recomendaciones para la implantación en el LMS

1. Formato PDF accesible: Maqueta el contenido generado en un PDF con el logotipo corporativo y súbelo al bloque inicial de bienvenida del campus con el nombre claro: Guia_Didactica_del_Alumno.pdf.
2. Aceptación expresa o trazabilidad: Configura la plataforma para que registre la descarga o lectura de la guía dentro de los informes de seguimiento y logs de actividad del participante.
3. Coherencia con la comunicación de FUNDAE: Asegúrate de que las fechas, el horario de tutorías y los datos del tutor coinciden al 100% con los datos introducidos en el aplicativo telemático de FUNDAE al inicio del grupo.