Bonificaciones y Aula Virtual. Claves con Eva Cano y Francisco Calvo desde Bilbao. Podcast Autoforma
En esta tertulia, Eva Cano y Francisco Calvo discuten sobre la gestión de bonificaciones y la evolución de la formación bonificada, destacando la importancia de actualizarse en el mundo de la teleformación y el uso de plataformas virtuales. Resumen generado con la IA: 00:00 En este segmento, Eva Cano y Francisco Calvo charlan sobre el […]
En esta tertulia, Eva Cano y Francisco Calvo discuten sobre la gestión de bonificaciones y la evolución de la formación bonificada, destacando la importancia de actualizarse en el mundo de la teleformación y el uso de plataformas virtuales.
Resumen generado con la IA:
00:00 En este segmento, Eva Cano y Francisco Calvo charlan sobre el trabajo y la gestión de la formación bonificada en la asociación Autoforma.
- Se encuentran en Bilbao en las instalaciones de Jef Honor.
- La idea es conocer a los compañeros que llevan muchos años en la asociación y cómo trabajan en la gestión de la formación bonificada.
- Eva Cano viene de Santander y tiene una empresa llamada Evaco.
06:02 Eva Cano y Francisco Calvo discuten sobre la importancia de la formación obligatoria y el papel de Autoforma en la teleformación.
- Los inspectores reconocen que Autoforma hace un buen trabajo en la formación.
- Autoforma puede proporcionar informes jurídicos y dictámenes en caso de problemas.
- Francisco Calvo es un experto en teleformación y tiene una empresa llamada Calzanet que suministra plataformas y licencias para centros de formación.
- Autoforma es elogiado por su labor en la formación y se destaca la importancia de su trabajo.
12:05 La plataforma de teleformación enriquece el aula virtual al permitir ejercicios y pruebas en grupos o individuales, y el registro en la plataforma es válido e indiscutible.
- La plataforma de teleformación permite realizar ejercicios y pruebas en grupos o individuales.
- El informe de acceso del alumno en la plataforma de teleformación enriquece el aula virtual.
- El registro en la plataforma de teleformación es válido e indiscutible.
24:13 Los profesores deben actualizarse y aprender a manejarse en el nuevo medio del aula virtual.
- El hablante menciona que él viene del mundo de la tiza y se sentía cómodo con las clases presenciales.
- Se menciona que es importante tener el equipo adecuado, como un ordenador y una presentación en PowerPoint, para impartir clases virtuales.
- El hablante reconoce que es necesario aprender de otros profesores y actualizarse en este nuevo medio.
30:17 No es obligatorio grabar las clases para los alumnos, pero se recomienda tener una plataforma de teleformación junto al aula virtual y grabar las clases para que los alumnos puedan verlas en diferido.
- No es obligatorio grabar las clases para los alumnos.
- Se recomienda tener una plataforma de teleformación junto al aula virtual.
- Grabar las clases permite a los alumnos verlas en diferido.
- También se pueden grabar los materiales y colgarlos como una actividad más.
36:21 La educación en línea y las grabaciones de clase plantean desafíos en términos de lo que se dice y cómo se difunde.
- Los profesores ahora deben tener cuidado con lo que dicen, ya que las grabaciones de clase pueden ser difundidas en línea.
- La educación en línea plantea la posibilidad de bonificaciones automáticas, pero aún hay desafíos por superar.
- Algunos creen que la evolución de la educación en línea llevará tiempo.
42:25 La administración es ambivalente en cuanto a su rigurosidad y flexibilidad, lo cual plantea dudas sobre la necesidad de mejorar y actualizar ciertos aspectos, como los módulos económicos y la normativa.
- Los ciudadanos y las empresas se quejan cuando la administración es estricta y también cuando es laxa.
- Es necesario actualizar los módulos económicos y lo existente desde 2007 en lugar de introducir nuevas cosas.
- Se plantea la pregunta de si es mejor utilizar un simulador en lugar de Excel para tener un registro completo de los pasos realizados.